ส่งเสริมการซื้อของเด็กทารกในหมวดวัตถุ

แม้ก่อนที่ทารกจะเริ่มพูดภาษาที่ใช้ในการได้ยินจะสนับสนุนการจำแนกประเภทของวัตถุ ได้ยินชื่อเดียวกัน “นั่นคือสุนัข!” นำไปประยุกต์ใช้กับวัตถุหลากหลายชนิดเช่นสุนัขค็อกเทอร์เทอร์เรีย, สุนัขตัวเมีย ส่งเสริมการซื้อของเด็กทารกในหมวดวัตถุ แต่ในชีวิตประจำวันของเด็กทารกวัตถุส่วนใหญ่จะไม่มีป้ายกำกับ ทารกมักจะได้เห็นสิ่งใหม่ ๆ

และแม้แต่ผู้ดูแลที่มุ่งมั่นมากที่สุดก็ไม่สามารถติดฉลากได้ เราสามารถปรับกำลังของฉลากด้วยความขาดแคลนญาติของพวกเขาได้อย่างไร? งานวิจัยใหม่จาก Northwestern University พบว่าเด็กทารกสามารถใช้ตัวอย่างได้สองสามตัวอย่างเพื่อกระตุ้นการซื้อประเภทของวัตถุ ตัวอย่างที่ติดฉลากเหล่านี้ทำให้เด็กทารกเริ่มต้นกระบวนการจัดหมวดหมู่หลังจากที่พวกเขาสามารถรวมวัตถุที่ตามมาทั้งหมดที่มีข้อความหรือไม่ติดป้ายกำกับไว้ในการจัดหมวดหมู่ของพวกเขา